“高校融媒體”不是一個獨立的實體媒體，而是把高校網站、廣播、電視、報紙、?？?、公眾號、小程序、微信、微博、客戶端、APP等既有共同點，又存在互補性的不同媒介，在人力、內容、采編、傳播、監管等方面進行全面整合，實現“資源通融、內容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型新聞傳播矩陣。
北極環影演播室工程專業設計內容分為：實景演播區、虛擬演播區、控制室、錄音室、化妝間、演播室燈光、聲學舞美、演播設備配套等幾個方面。
虛擬演播室是發展起來的一種獨特的電視節目制作技術。背景大多是由計算機生成的，可以迅速變化，這使得豐富多彩的演播室場景設計可以用非常經濟的手段來實現，由于它本身所具有的無窮魅力以及其不可低估的發展前景，迄今已被越來越多的節目制作及有關人員所關注。
校園電視臺在教學過程中引入或創設生動具體的虛擬場景，提供直觀生動的活動現場，讓學生通過視覺和聽覺去感受現場，激發學生興趣。匯聚校園電視臺錄制的視頻，形成優質視頻資源庫，實現資源共建共享的輻射示范作用
在系統組成上，錄音棚是為創造特定的錄音環境聲學條件建造的專用場地，錄音室的聲學特性對于錄音制作的質量起著十分關鍵的作用，其次是專業的錄音設備，兩者的搭配構建完美的專業錄音棚系統；在功能分區上，錄音棚由錄音室和控制室/后期節目制作兩部分組成；控制室用于采錄編全過程的操作和控制，兼作后期節目制作。
非線性編輯實訓室主要為教育技術學、廣告學、戲劇影視文學、數字媒體技術、藝術設計、文化產業與管理等專業與影視制作相關的課程提供實驗教學與服務，包括實驗課程教學、電視節目的拍攝與制作、學生參賽作品的攝編等。主要實驗課程有非線性編輯、攝像基礎、編導基礎、電視教材編導與制作、影視攝像與剪輯、影視廣告制作、電視節目編導等。
